Dua pertiga uang Tono ditambah setengah uang Amir sama dengan Rp 18000, sedangkan setengah uang Tono ditambah sepertiga uang Amir sama dengan 30000. jumlah uang Tono dan uang Amir adalah.... .
a. Rp 29000 c. Rp 31000
b. Rp 30000 d..Rp 32000
MATEMATIKA KITA
Rabu, 08 Mei 2013
Soal Perbandingan
Untuk sewa taksi selama tiga hari, Ali harus membayar Rp 375000 . Berapa jumlah uang yang harus dikeluarkan untuk satu minggu?
Soal Himpunan
Pada hari minggu
semua warga RW 4 , RT 5 melakukan kerja
bakti. Sebanyak 20 orang membersihkan
parit,15 orang menyapu jalanan, 10 orang
membersihkan parit
dan
menyapu jalanan sedang 10 orang
lagi tidak ikut kerja bakti karena
menyiapkan makanan dan minuman. Jumlah warga RW 4 , RT 5 tersebut adalah ….
a. 25
c. 35
b. 30
d. 40
Kamis, 02 Mei 2013
Tugas Filsafat tgl 24 April 2013
Rangkuman kuliah filsafat , Rabu 24 April 2013
·
Dalam
mempelajari hakekat suatu masalah ,akan selalu timbul masalah baru yang tak
akan ada habisnya, hal ini menganut aliran Realism. Adapun aliran yang sebaliknya adalah aliran idealism .Setiap hal yang ada dan mungkin ada mempunyai filsafatnya masing masing. Filsafat
adalah penjelasan, maka penjelasanmu adalah filsafatmu. Jadi setiap yang ada
dan yang mungkin ada perlu penjelasan.
·
Ternyata Phytagoras
adalah seorang filosof
yang sekaligus juga seorang matematikawan.
Phytagoras
dengan filsafatnya yaitu angka,dapat mengatur dunia. Pada zamannya belum ada
agama yang mengatur serta menuntun
kepada kebajikan. Berfilsafat sangat berbahaya
jika tidak sesuai dengan ruang dan waktu, kepada siapa kita berbicara, kapan
dan dimana kita berada. Maka berfilsafat harus tahu ruang
dan waktu
·
Manakah yang lebih dahulu antara filsafat atau ilmu
pengetahuan?
Filsafat
dapat dimulai dari manapun kapanpun dimanapun kita dapat merefleksikan/ bercermin pada 3 pilar filsafat diantaranya:
hakekat, metode dan nilai.
Ontologi-mengapa mereka berfilsafat, bagaimana
dan apa hakekatnya mereka berfilsafat
Yang
lebih dahulu dapat ilmu dulu atau filsafat dulu, tergantung pada ruang dan
waktu.
Filsafat dari apapun, dimanapun dan kapanpun
serta oleh siapapun teap apapun.
Contoh
: anak kecil yang bau filsafat, mengapa kita sholat
Matematika
dalam pengertian material :
berapa
panjangnya persegi panjang
kenapa
kamu menangis? Karena ada air di kepalaku
Banyak
orang yang mengaku anti berfilsafat sebenarnya mereka sedang berfilsafat disebut anti berfilsafat yang menjelaskan. Sebenar-benarnya orang yang mengaku anti
filsafat, sebenarnya dia sedang berfilsafat karena dia menjelaskan berarti dia
berfilsafat, namun dia sendiri tidak manyadarinya.
Contoh
: belajar matematika tidak ada manfaatnya
tidak berangkat solat jumat rugi sendiri
·
Untuk mengambil keputusan yang kadang menyakiti hati atau perasaan orang lain (manusia yang berkarakter), sebenarnya maksudnya baik , namun kadang
tidak sesuai ruang dan waktunya. Hal ini tergantung pada dimensinya, mungkin
rendah, sedang atau tinggi.
Suatu
keputusan kadang menyakiti hati orang didalamnya ada unsur timbal balik dan tingkatannya juga, mungkin rendah, sedang
ataupun tinggi . Sakit hati berdimensi tinggi sampai dunia
akhirat, sampai meninggal tidak akan pergi melayat.
Itulah
sakit hati, sakit hati adalah sakit hati, setinggi-tinggi aku berfikir tidak
akan mampu untuk menyembuhkan makanya kita harus melalui spiritual minta tolong doa kepada Allah
S.W.T, serta jangan sombong ,
bermohonlah dibebaskan dari rasa khawatir terhadap
kesehatan, dimudahkan rezeki, dll. Contoh : setelah melihat hasil rontgen
kemudian merasa sedih, filsafat tidak bisa berdiri
sendiri, untuk belajar filsafat 1langkah ,hendaknya kita
berdoa 10 langkah , itulah teorinya dalam
filsafatku.
·
Sejauh mana keobyektifan
berfilsafat. Jika membandingkan / mencari yang obyektif maka akan tampak seperti jeli dalam bejana, dapat terpegang namun lepas lagi. Karena obyektif itu artinya salah satu metode positif tetapi bukan filsafat jika tidak bisa menampung karena obyektifnya yang
ada. Adapun subyektif
untuk diriku sendiri, sedang obyektif bukan untuk diriku sendiri.
Di
dalam filsafat dapat diketemukan dalam ISOMORFISME, misalnya pikiran saya mengalir
sama dengan pikiran orang lain, berarti obyektifnya sama. Obyektif itu mencari
kesamaan walaupun sangat sulit.
·
Apa hubungan ada, pengada, mengada
Ada
merupakan pengertian orang
kebanyakan, bentuk lumrah, semua orang bisa mengatakan ada, tetapi untuk bisa masuk ke filsafat hanya orang-orang
tertentu yang mampu. Ada diuraikan menjadi pengada,
mengada dan ada itu sendiri
Contoh
: sebelum pengukuhan oleh rektor menjadi
profesor
Setelahnya pengada
|
ada
|
pengada
|
prosesnya
|
mengada
|
Merupakan
fleksibel ada kegiatannya = pengada kuliah S2 = pengada
Contoh
: dapat sertifikasi guru sebagai yang ada tetapi tidak berbicara
Kogito
Ergisum menjawab orang-orang yang berkata sains tunjukkan kami sedang S2
berarti sedang mengada
Padahal
kita selalu mengadakan pada siswa pada pengadaan seragam juga ada kelemahannya
·
Bagaimana menggapai kebahagiaan
yang sesungguhnya?
Kebahagiaan
yang tertinggi kalau bisa menemukan sampai 100%, tetapi tidak pernah ada karena
manusia diciptakan tidak untuk yang sempurna, yang sempurna hanyalah milik Sang Pencipta, Tuhan
telah memberikan rahmat kepadaku maka dunia dan akhirat ada gurunya masing-masing.
Tata
cara estimologi hakikat dari yang ada dan yang mungkin ada, ada hakikatnya merupakan kodratnya, maka ikhtiar itu
adalah kodratnya, menangis adalah merupakan rahmat
·
Filsafatmu, filsafatku dan
filsafat kita , maksudnya filsafat adalah turun ke bumi hakekatnya PLURAL karena manusia tidak sempurna,
maka kebahagiaan orang berbeda-beda.
·
Ikhtiar adalah kodrat manusia. Kodrat ada (prinsipil,
hati)
Jika menghitung kodrat manusia sesuai dengan
pikiran , secara
spiritual kodrat berdimensi , untuk
hal tersebut bukalah kitab suci.
·
Apa yang dimaksud dengan hati yang
bersih sesuai dengan ruang dan waktu?
Manusia
tidak sempurna maka jangan merasa sifat yang dilakukan terhebat, Jika dia melalaikan sholat hal ini tidak bisa.
Jangan
pernah merasa sudah cukup dengan segalanya, membiasakan membaca elegi berarti sudah belajar berfilsafat
·
Hubungan filsafat dan ilmu pengetahuan.
Ilmu Pengetahuan
design berdasarkan pengetahuan pengetahuan ada obyek, metode, kalau obyek
filsafat yang ada dan mungkin ada,
sedang metodenya meliputi hermatika, sejarah, humaniori . Pengetahuan ada obyeknya yaitu konsep ada wadah
dan isi (substansi). Jadi sekecil apapun yang
kita pikirkan dalam wadah, maka bentuk dan isinya ada.
Ilmu pengetahuan dapat menghasilkan filsafat dan sebaliknya. Sedangkan sejarah berawal dari pengetahuan dan kumpulan pengetahuan yang disusun secara sistimatis menghasilkan
Ilmu Pengetahuan. Filsafat merefleksikan pengetahuan.Orang yang berpengetahuan luas sangat mudah
dalam mempelajari filsafat.
·
Elegi Al iklas minta arti yang
bersifat yang ada dan mungkin ada
Diluar
jangkauan kita, contohnya: istri bapak Marsigit dari pengajian, diminta datang ke dinas untuk mengambil undangan yang isinya esuk hari akan dilantik jadi kepala sekolah, maka secara filsafat transenden diluar pikiran kita. Contoh : makhluk halus, malaikat,
apalagi Tuhan pasti mengetahui gerak-gerik kita. Kita tidak perlu heran transenden selalu
ada pada kita. Ruang dan waktu berdimensi juga
·
Berkecamuk di hati yang arti hidup
dalam elegi. Open ended yang ada dalam tulisan merupakan transenden kebingungan
para menteri energi dan perdagangan yang dibicarakan material. Supaya maklum
maka bacalah elegi yang ada dan untuk berusaha jadi ustad
·
Bagaimana
kita menuju proyek syurga?
Hebatnya berfilsafat, apa yang kita laksanakan
semakin cepat. Jika kita laksanakan dengan tulisan tak aka bisa melampaui apa
yang saya katakan, demikian juga seberapa yang kita katakan tak akan dapat
melampaui apa yang kita pikirkan. Filsafat itu sangat lembut, dimisalkan sebuah
batu dipecah jadi kerikil--- jadi pasir--- debu--- air---kemudian jadi uap dan
cahaya. Selangkah kita berfilsafat, hendaknya 10 langkah bahkan 100 langkah
kita berdzikir untuk dapat menggapainya.
·
Bagaimana menggapai langit agar tetap khusyuk?
Berdasarkan pengalaman jika kita berdoa selalu
menyebut nama Tuhanku, juga ketika berdiskusi ceramah dll. Untuk itu perlu
dilatih, kapanpun dan dimanapun bahkan kita sedang
tidurpun, jika kita niati dengan ibadah serta selalu menyebut nama-Nya , dijamin masuk syurga.Demikian juga belajar
filsafat hendaknya secara rutin ,
kapanpun dan dimanapun.
Untuk mendorong filsafat dalam pembelajaran
matematika, dilakukan dengan mengabulkan permintaan simurid cerdas dengan guru
matematika.
Filsafat cenderung pola pikir yang disampaikan,
tidak mudah diterima , tingkatannya dibawah spiritual, yang mana akan dapat
dicapai melalui proses yang panjang.
Segala
macam urusan dunia yang tidak terbatas hukum kontradiksi,karena didunia itu
terbatas antara ruang dan waktu, maka
tidak dapat memutar waktu aku tidak sama dengan aku, matematika tidak
akan benar jika sudah diomongkan hanya Tuhan sajalah yang terikat dengan ruang
dan waktu, maka ada hukumnya 2 tidak sama dengan 2
Yang
ada dan mungkin ada dalam filsafat
adalah:
Yang
mungkin ada dalam filsafat yang belum diketahui
Yang
ada dalam
filsafat yang sudah diketahui
Sejauh
mana menguasai Fatalism, abstraksionism menggambarkan dunia dalam suatu kata
indah yang mengerikan, pada pendidikan diistilahkan dalam suatu kata saja orang
dapat membuat suatu kebenaran dan tidak mengutamakannya dan percaya pada ikhtiar.
Langganan:
Postingan (Atom)